近年来，我国在运动员保障体系的建设方面已经取得了卓有成效的成就，然而究竟以什么样的方式才能让众多运动员得到最有效的保障？显然单纯的“授人以鱼”只能在消耗有限资源的同时缓解燃眉之急，为了在运动员的前期培养过程中就能有效地“授之以渔”，我们的国球目前正在进行一种体教结合的新实验。

　　成立于2006年的山东省乒乓球学校就是目前乒乓球尝试体教结合的新范本，这所由山东省体育局与烟台工程职业技术学院共同创办的专业乒乓球学校在培养高水平乒乓球人才的同时更加注重高素质复合型技能人才的培养。“我们考虑到单纯的乒乓球学校的人才培养基本上是千军万马过独木桥，只能有极少数的学生能够进入省队和国家队，而大部分退下来的运动员由于以前不能正常地从事学业，很难凭借自己的技能找到好的工作。”烟台工程职业技术学院院长、山东省乒乓球学校校长王杰恩对记者说：“山东省乒乓球学校走体教结合的道路，就要克服这个问题。”

　　“我们的学生从小学、初中、高中到大学都可以接受全日制的系统教育。在中学阶段学生在进行专业乒乓球训练的同时，又能学到其他的专业技能，我们学校里有数控、汽车制造、钳车刨铣等30多个专业。从学生的出路来说，我们的优秀运动员可以向高校和省队国家队输送，一旦这个学生走不上高水平专业乒乓球的道路，从对家长、学生和社会负责的角度，他们还可以作为有乒乓球特长的专业技术人员从企业中找到合适的岗位，充分体现自身的价值。”王杰恩说，现在的企业一般欢迎既能从事技术工作又有一定特长的员工，但是如果没有必须的技工技能，而只有打乒乓球的特长，企业也不好接收，或者即使到了企业也只能从事一些简单的缺乏技术含量的工作。“从企业的人才导向来说，现在这种有一定特长的技能型人才比技工学校的那些只会技工的学生还好分配。”

　　虽然现在的企业往往偏好具备特长的技能人才，但是目前国内市场化程度较高的运动项目已经很多，山东省体育局与烟台工程职业技术学院为什么会单单选择乒乓球这个领域进行尝试呢？“客观原因是自从第27届世乒赛中国队蝉联斯韦思林杯之后，乒乓球就确立了中国国球的地位。而且现在乒乓球在国内也有深厚的群众基础和广泛的社会基础。”王杰恩说：“另一个方面就是我本人从小就酷爱乒乓球运动，对这项事业不仅热爱而且也很理解，对如何靠乒乓球文化的传承来进一步提升它的国球地位也有自己的认识。虽然现在国内也有其他一些很不错的运动项目，但乒乓球却是我最熟悉的。”

　　目前乒乓球的繁荣自然而然地催生了国内形式多样的乒乓球学校和俱乐部，然而在资源的有效利用和管理的规范化程度上却水平不一。王杰恩说：“我们希望通过这种体教紧密结合的办学实验，在高水平乒乓球人才的培养方面找到一个规范化的新范本，通过将日常教学和乒乓球与其他技能训练的有机结合，最大限度地避免人才在培养过程中的浪费，同时使我们的教育资源能得到最大限度的发挥，从而更加高效地解决后续人才的就业和保障问题。”